《爱的教育》：感受身边的爱

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来自意大利的四年级小学生恩里科，在十月的一个清晨开始了自己的新学年。

在这一年的学校生活中，恩里科经历了许多有趣的或感人的小故事，在朋友的陪伴、老师的教导与父母的关爱下，他逐渐懂得了“爱”的奥义……

《爱的教育》以一个以孩子的口吻、孩子的笔触、孩子的眼光来写，以日记的形式，记录了从开学到一学年结束共10个月里，所发生的各式各样的小故事。

父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的“每月故事”。

在“爱”的教育下，恩里科终会成长为一个善良温柔、懂得感恩的人，而每一个读过这本书的孩子，也将会因此而受益终身。

带孩子去这些地方看看，胜过说教百倍

在这本书中，作者通过小男孩安瑞科的视角，带我们认识了一群特殊的孩子：

他们有的是双目失明的盲童，有的是生活在无声世界里的聋哑儿童，还有的是不幸的佝偻病儿童……

最难得的是，这些孩子们虽然经历着巨大的痛苦，却活泼开朗、从容坚毅，他们的脸上总是挂着甜甜的微笑！

当孩子不想读书、不爱学习的时候，许多家长都喜欢在孩子耳边絮叨：

“你要好好学习。”

“你不能这样下去了。”

“你不好好读书将来会后悔的。”

……

与其这样喋喋不休地说教，不如常带孩子去孤儿院、福利院、聋哑学校或医院看一看。

在这些地方，孩子会见识到生活的另一面，所有的生老病死和命运的苦难都会赤裸裸地呈现在他的面前！

那时候，孩子会明白，不是每个孩子都是家里的小公主、小皇帝，备受呵护和宠爱：

当你吵着闹着要吃零食的时候，他们可能连饭都吃不饱；

当你因为爸爸妈妈没有给你买最喜欢的玩具而哭闹时，他们可能还在饱受病痛的折磨；

你可以因为一点小事就任性发火、和父母赌气，他们中的有些人这辈子可能都再也见不到自己的父母；

你可以抱怨学校老师的严厉、繁重学业的压力，他们却因为种种原因无法像正常孩子一样上学……

你眼中平凡琐碎的生活，却是他们心中向往的天堂！

亲爱的孩子，你生来就比许多人幸运那么多，你感受着明媚的阳光、水波的温柔，衣食无忧地在爱里成长，这是上天的恩赐。

除了保持善良、学会感恩，你更需要懂得珍惜，用拼搏奋斗来回报命运的馈赠，不辜负每一段可以翩翩起舞、绽放自我的时光。

孩子的眼睛与成人的心灵构成了此书的经纬线

孩子的眼睛有时极其有趣：

“才来入一年级的小孩们，不愿到教室里去，像驴马似的倔强着，勉强拉了进去。”

有时细致入微：

“和他们招呼的时候，虽也现出笑容，额上直纹一蹙，脸孔就板起来，并且把脸对着窗外，注视着对面的屋顶，好像他和学生们招呼是很苦的。”

“先生的手还在那里颤抖，额上的皱纹深得好像是伤痕。”初雪的时候，孩子们在雪中狂喜。但父亲却在殷殷叮嘱：

“你因为冬天来了快乐着，但你不要忘记！世间有许多无衣无履，无火暖身的小孩啊！”

温暖的春日，孩子说：“啊！好快活！我为什么这样快活啊！”

“这因为时节既好，而且心里没有亏心事的缘故啰！”母亲说。

校长对学生的告诫：“华梯尼！不要喂着嫉妒的蛇！这蛇是要吃你的头脑，坏你的心胸的。”

父亲的教诲：“走街路是最要当心的呀！在街路上也有我们应尽的义务，既然知道在家里样子要好，那么在街路上也是同样，街路就是万人的家呢！”

成人不仅教育孩子，他们自己也是这样做的。

绅士的儿子对卖炭者的儿子傲慢无礼，作为绅士的父亲不仅严正地要求自己的儿子道歉，并且“把手向卖炭的伸去”，还向先生请求“从此，请叫他们两个坐在一处。”

视学官对铁匠的儿子的激励，“把泼来可西的蜡色的脸，缝补过的不合身材的服装打量了一会儿，替他将奖牌悬在肩下，口音中含着深情说：‘泼来可西！今天给你奖牌，并不是因为没有比你更好的人，并且并不单只因为你的才能与勤勉；这奖牌是对于你的心情、勇气及强固的孝行而给的。’”

“小石匠”来家里玩，身上的白粉粘到了椅背上，儿子要用手扑打，父亲制止并悄悄将之擦去。

原因是“凡是从工作上带来的，绝不是脏东西”，见了劳动的人，绝不应该说脏，他身上有着劳动的痕迹。

卡隆失去了母亲悲恸不已，“我”见着母亲来了跑过去想求抚抱，母亲却将“我”推开。及至看到卡隆羡慕的眼神，“我”方才明白母亲这样做的深意。因了这点点滴滴的爱的浸润，孩子们自然而然地将爱给予了他人，在颁奖礼上，“每逢极小的孩子，衣服褴褛的孩子，头发蓬松的孩子，穿赤服的或是白服的孩子通过的时候，在池座及厢座的孩子都大拍其手。”

真正的爱会得到爱的反馈，而不是反感

爱自己的孩子，就要教他独立。

我们大多数人都是普通人，所有的事都需要自己扛起来，社会闯荡艰难，如同走一条荆棘的路，没有足够的生存技能，怎么可能活下去？

曾经看过一则报道，有一位大学生刚开学没多久，就被迫退学，原因让人哭笑不得，因为他不会洗衣服，生活无法自理。

一度有新闻，很多大学生习惯于将换下来的衣服打包回家，家中母亲帮忙洗干净之后，再给他们邮寄回去，何其可悲可笑！

洗衣做饭等同于大自然中动物的基本技能，虎豹很小的时候就要跟随母亲学习捕猎技巧；金雕在很小的时候就被逼学习飞翔；

狐狸长到一定的程度，狐狸妈妈就不会回来，逼迫小狐狸自己捕食；乌龟刚刚孵出蛋壳，就要拼命往海里跑；瞪羚刚出生后要第一时间站起来，否则鬣狗猎豹就会扑过来。

很多孩子在溺爱中长大，生存技能缺失，未来会多出很多的不确定性，那样的不确定性，是父母们无法预料，也无法掌控的。

父母不可能陪伴孩子一生一世，母爱大不过自然规律，做母亲的会老去，会走不动，会对孩子的照顾有心无力。

到时候孩子生活中的所有压力，都得由他们自己来抗，溺爱中长大的他们，能扛得住吗？

当一只蝴蝶在虫蛹中挣扎时，若帮忙扯开虫蛹，这只蝴蝶就再也飞不起来。

孩子就是这样的蝴蝶，倘若在父母的溺爱中软了翅膀，就没有了对抗风雨的基本能力，稍稍有些风雨，就会如同落叶一般凋零。

写在最后

《爱的教育》没有跌宕起伏的情节，夏译本在语言上也有些过时，但瑕不掩瑜。

该书之于学生，能教人整衣冠、知礼仪、明明德；之于家长，是一部亲子阅读的经典，是实用的家庭情感教育手册；

之于老师，它是学校“情爱教育”的范本，是“用爱培养爱”的法宝；

而之于一个社会人，它更是约束自身行为的标尺，是提升道德规范的良药。

《爱的教育》的确是经得起读者和时间考验的经典之作，如和煦的春风、不灭的灯塔让爱常驻你我心中。