七年级英语上册知识点归纳

wy168

! l2 Y5 w3 O& H& l; `* Q

' m* ^( |8 y* n! p/ A4 C: X* u

/ e. p; F' a F

Starter Unit 1 GoodMorning!

& T$ x! f8 _. R2 }* `5 z5 Y$ t

Units 1 — 3

【重点单词】

) C- g* G3 U! n/ H5 j

good /gud/ adj. 好的

morning /mɔ:niŋ/ n. 早晨；上午

Good morning! 早上好！

hi /hai/ interj. (用于打招呼)嗨；喂

hello /hələu/ interj. 你好；喂

afternoon /,a:ftənu:n/ n. 下午

; |( w- y+ X' A. w, [

Good afternoon! 下午好！

" b6 t3 R0 t0 |1 {; ^8 Y

evening /i:vniŋ/ n. 晚上；傍晚

4 g6 C) e8 i5 g' q. j! l" r! O. p

Good evening! 晚上好！

) V) { S6 a) L, T5 }- T* k- A

how /hau/ adv. 怎样；如何

) U$ [. t, Y& M* d5 A' O: D( n

are /a:/ v. 是

you /ju:/ pron. 你；你们

How are you? 你好吗？

- a' C. K+ u6 N5 m$ @

I /ai/ pron. 我

am /æm/ v. 是

fine /fain/ adj. 健康的；美好的

thanks /θæŋks/ interj.&n. 感谢；谢谢

, o7 ~$ z& v: `+ O7 P6 D

OK /əukei/ interj.& adv. 好；可以

# a0 @' D6 P+ I: Y1 N! ?% p

what /wɔt/ pron.&adj. 什么

is /iz/ v. 是

this /ðis/ pron. 这；这个

2 c z9 l( {# y* K5 B# h d

in /in/ prep. (表示使用语言、材料等)用；以

+ a4 ~+ `& K3 n1 u) ^: e

English /iŋgliʃ/ n. 英语adj. 英格兰的；英语的

in English 用英语

) |* B6 I+ ^# d4 Q

map /mæp/ n. 地图

cup /kʌp/ n. 杯子

: k# Q% D* }2 ?4 `

ruler /ru:lə/ n. 尺；直尺

pen /pen/ n. 笔；钢笔

orange /ɔrindʒ/ n. 橙子

jacket /dʒækit/ n. 夹克衫；短上衣

key /ki:/ n. 钥匙

quilt /kwilt/ n. 被子；床罩

, {, f5 @4 k& t9 N5 s; X; t

it /it/ pron. 它

a /ə/ art. (用于单数可数名词前)一(人、事、物)

% K3 Q3 t/ ~4 T s. y* [

that /ðæt/ pron. 那；那个

3 Z+ M" f ^- p# T3 l+ C

spell /spel/ v. 用字母拼；拼写

please /pli:z/ interj. (用于客气地请求或吩咐)请

2 m. R9 M# I& \+ U8 l* x

color /kʌlə/ n. (=colour) 颜色

red /red/ adj.& n. 红色（的）

+ t& |+ d9 s7 Y! N, C. C# \- U

yellow /jeləu/ adj.& n. 黄色（的）

) o5 G7 r' e7 {( Q% T

green /gri:n/ adj.& n. 绿色（的）

$ I7 W, N1 a3 W

blue /blu:/ adj.& n. 蓝色（的）

3 L) r! O% D; D' {! X3 V; L

black /blæk/ adj.& n. 黑色（的）

, k3 L" ~8 u( y% T' o, t

white /wait/ adj.& n. 白色（的）

purple /pə:pl/ adj.& n. 紫色（的）

# E1 k( d2 A! F5 I' b

brown /braun/ adj.& n. 棕色（的）；褐色（的）

+ {5 m2 r5 t2 U/ J* {/ }, L9 @

the /ði; ðə/ art. 指已提到或易领会到的人或事

now /nau/ adv. 现在；目前

3 u; }. D# M: z5 q; w" q. B4 v$ ?

see /si:/ v. 理解；明白

can /kæn/ modal v. 能；会

# C4 l* r* a5 W# C% n2 N

say /sei/ v. 说；讲

my /mai/ pron. 我的

知识点：

" V8 ?1 S. t r9 ~1 I1 q

1. 短语归纳：

2 A9 b/ x7 @' N. M1 u3 t- C! E

good morning 早上好 good afternoon 下午好 good evening 晚上好

name list 名单 an English name 英文名字

2. 必背典句：

# W9 U$ G6 s% A8 K7 _: t& j

（1） Good morning, Alice! 早上好，艾丽斯！

- s N+ d- ]- u2 F# S2 t

（2） Good afternoon! 下午好！

5 H% W8 W5 O. N: ~ Y( p

（3） Hi, Bob! 你好，鲍勃！

（4） Hello, Frank! 你好，弗兰克！

（5） Good evening 晚上好！

（6） —How are you? 你好吗？

8 z) O+ _9 S+ u$ A; c3 L

—I’m fine, thanks.How are you? 我很好，谢谢。你好吗？

—I’m OK. 我很好。

3．英语中常见的问候语

在英语中，见面时的问候语有很多常用的有：

2 V) Y6 V3 | H% {, G

① Hello! “你好！”是比较随便、不分时间的一种问候语，通常用于打招呼、打电话。表示惊讶或引起对方注意。对方应答仍用Hello!

② Hi! “你好！”的使用比hello！更随便，在青年人中使用更为普遍。

7 K6 [+ [% T/ n1 w5 ^

③ Nice to meet you! “很高兴见到你！”是两个初次见面、经介绍相识的人互相打招呼的用于。回答时可以说Nice to meet you,too.或者Me, too.表示“见到你很高兴”

/ ? z4 S q9 o9 R( b* ]) u

④ How do you do? “你好！”用于初次见面，是非正式的打招呼用语。对方应答语应是“How do you do?”

Howare you? 表示问候

How are you? 意为“你好吗？”，为询问对方身体状况的问候语，应答语一般是“I’m fine. Thankyou. / I’m very well. Thank you. / I’m OK.

% N. N( |/ @) @2 |* v! E

How are you? 的其他用法：习惯上回答完别人的问候后，常可反问对方的身体状况，此时可用How are you?也可用And you? “你呢？”

6 c' t4 N9 ~% }; t, r7 C( y& N

3. 大写字母的用法：

①在英语中，句子的第一个单词的第一个字母都应大写。 Sit down, please. 请坐。

②字母I作人称代词时，意为“我”，在句中任何位置都必须大写。日常用语“OK”在句中任何位置都大写。I’m a student. 我是一名学生。 Is everythingOK? 一切都好吗？

③人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母都必须大写。

: F9 n+ p1 U2 E$ O

Lucy 露西 China 中国 Beijing 北京 Chinese 中国人

④表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。

May 五月 Monday 星期一 New Year’s Day 元旦

⑤ 电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每一个实词（如：名词、动词、形容词、副词、数词）的第一个字母一般大写。

+ u0 M7 R: |+ _" g+ I

English Weekly 《英语周报》 Titanic 《泰坦尼克号真相》

⑥ 某些缩略词的每一个字母都必须大写。

; q/ v% g0 Z+ \$ L1 K% {

RMB 人民币 CCTV 中国中央电视台 PK 挑战，对决

⑦ 表示职业、头衔和称呼的名词的第一个字母通常要大写。

* V) N, I; v1 r. j A/ c

Uncle Lee 李叔叔 Doctor Wang 王医生

4. 字母A-H的读音及大小写

5. A-H的音标

9 s7 ]1 t" }1 A6 j

Starter unit 2 What’sthis in English?

知识点：

3 @" _: m; L2 R/ L3 p8 b

1. 短语归纳：

' X+ d$ r: w! R: G# f0 J4 U

in English 用英语 an orange 一个橙子 spell it 拼写它 a ruler 一把尺子

/ r$ z0 p1 ~1 x# O+ Y

2. 必背典句

—What’s this in English? 这个用英语怎么说？

8 S# _- V/ }" t5 r F& I# `; Z

—It’s an orange. 它是一个橙子。

5 ~% }9 N- Z. B) i

—Spell it, please. 请拼写它。

4 Y' X5 P8 ^+ D; ~$ ^, V

—O-R-A-N-G-E

/ Y" [2 W$ [8 j& f4 h

3. 不定冠词a / an 的用法

) E1 m0 o3 G/ o" X! x

不定冠词a / an表示微弱的“一”的概念，但并不强调数目，只表示名词为不特定者。A用在以辅音音素开头的单词或者字母前，an用在以元音因素开头的单词或者字母前

( I, H/ j+ q9 i6 }

① 表示数量“一”。 a book 一本书 an egg 一个鸡蛋

% N" j ^2 a- w. K- ~

② 笼统地指某人或者某物，但不具体说明。 There is a carin the yard. 院子里有一辆小汽车。

# s9 k/ b$ D1 w, a0 ]

③ 泛指某一类人或事物。 A house is a useful animal 马是有用的动物。

④ 表示首次提到的人或者食物（常用语介绍用语中）。 This is a key. 这是一把钥匙。

⑤ 表示某一类人或事物中的任何一个。 There is anelephant in the zoo. 动物园里有一头大象。

4 {* c4 R2 O2 P# C" ^0 {' t) z

⑥ 用于抽象名词前，使抽象名词具体化，表示“一次、一种、一场”等。It’s a pleasureto talk with you. 和你谈话很愉快。

⑦ 用于某些固定搭配中。 have a look 看一看 take a walk 散步 have a good time 过得愉快

4. What’s this inEnglish? It’s an orange.

+ c+ E/ s( R* c' i& r& n

此句是用来询问“某物用英语怎么说”回答要用“It’s…”句型

1 Z L1 k: B5 P- |' ]4 Z& f* M

this是指示代词,意为“这，这个”，指近处的人或者事物。

that也是指示代词，意为“那，那个”，指较远处的人或者事物。

! C! Q! G6 t7 n

in English意为“用英语”。表示“用……语言”用介词in。

( H8 z# K% r/ p; r, K

例: What’s this in Chinese? It’sJiaozi. 这个用汉语怎么说？这是饺子。

5. Spell it,please. 请拼写它。

. F6 N E, a$ O( Q2 d

本句为简单的祈使句，结构为“please ＋动词短语”，please也可放在句尾，其前加逗号。

答语应该根据实际情况把单词按照顺序拼出来，且每个字母都应大写，中间用连字符连接。若不知道答案，通常用I’m sorry, I don’t’know.来回答。

Starter unit 3 WhatColor is it?

知识点：

/ b- W9 [3 L: c5 \6 Q

1. 短语归纳：

# R3 q% B# k5 C- _; X4 r( L( A: e5 }

What color 什么颜色 the key 这把钥匙

color the things 给物品涂色 the ruler 这把尺子

4 x _" N+ ?6 u+ G

the cup 这个杯子

* P3 o1 F g( u0 t$ T S% A

2. 必背典句：

—What’s this? 这是什么？

3 ?% V5 c! g" @* {3 b' O6 e% M

—It’s V 它是V.

% M7 j+ | ?) z7 M

—What color is it? 它是什么颜色？

—It’s red. 它是红色的。

3. 定冠词the的用法

The是定冠词，表示特指的人、物或群体，起作用有时相当于指示代词this, that,these, those,表示“这（个），那（个），这些，那些”。它可以用在名词前，表示特指说话双方的人或者上文中提到的人或者事物。

1. 和个体名词的单数或者复数连用，表示某个（些）特定的人或事物。Give me the book.把那本书给我。

2. 特指说话双方都知道的人或事物。Where is theruler?尺子在哪里？

3. 指上文中提到的人或事物。This is a pen. The pen isblack.这是一支钢笔。这支钢笔是黑色的。

4. 用在世界上独一无二的事物前。 the sun 太阳 the earth 地球 the moon 月亮 the world 世界

- w" H) |7 C8 g/ {- D* W4 h [

5. 和某些形容词连用，表示一类人。 the old 老人 the young 年轻人 the poor 穷人

6. 用在方位名词前。The east 东方 the west 西方

7. 与play连用时，用在西洋乐器名词前。Play the piano弹钢琴

' F. R8 O- Q# N* } R

8. 与专有名词连用。The Great Wall 长城 The SummerPalace 颐和园

& {& X$ M4 P, e/ U% ^ _

9. 用在一些固定短语中。In the morning / afternoon /evening

4. color的用法：

* G/ w/ e/ K0 }- a, V* p4 \

color作名词时，意为“颜色”，另外一种写法是colour, 作动词时，意为“着色，上色”

Color the picturegreen 把那幅画涂成绿色。

) c6 }* t* G( `* E; G6 R: }4 U

5. 字母S-Z的大小写与读音

/ e, S+ S8 z$ ]- o- b& X

6. 26个字母里元音字母是：A E I O U

Unit 1 My names Gina.

【重点单词】

name /neim/ n. 名字；名称

; n* @% U9 C# L+ w- a2 D9 K' f

nice /nais/ adj. 令人愉快的；宜人的

to /tu:/ 常用于原形动词之前，该动词为不定式

0 ?8 @% I$ U+ R( z8 Q& D4 S9 N

meet /mi:t/ v. 遇见；相逢

too /tu:/ adv. 也；又；太

T `6 i. E! d9 {5 w

your /jɔ:/ pron. 你的；你们的

6 O3 R2 ]7 Z! P$ P8 m

Ms. /miz/ (于女子的姓名前，不指明婚否)女士

' V1 P. l+ S" o& f$ h

his /hiz/ pron. 他的

" Y: x A0 q9 Q. L

and /ænd/ conj. 和；又；而

' J* w1 X8 j. W W) F4 [, \

her /hə:/ pron, 她的

% _" F4 a4 ]4 |4 x

yes /jes/ interj. 是的；可以

she /ʃi:/ pron. 她

he /hi:/ pron. 他

6 j' F- q, p2 Y6 u2 S2 G4 u

no /nəu/ interj. 不；没有；不是

, i& o& ^2 f6 c' r4 x

not /nɔt/ adv. 不；没有

( |0 _5 H* j8 L9 o: {

zero /ziərəu/ num. 零

7 q! n: [/ X. `3 [" Y( p

one /wʌn/ num. 一

two /tu:/ num. 二 three /θri:/ num. 三

8 |5 P8 i2 Q$ q! T" s4 w- S3 N. B1 _

four /fɔ:/ num. 四 five /faiv/ num. 五

; u( v: K! x8 o* G3 N

six /siks/ num. 六

seven /sevn/ num. 七

/ p/ c: E0 q; ?) K+ d) p1 e1 o

eight /eit/ num. 八

nine /nain/ num. 九

telephone /telifəun/ n. 电话；电话机

8 x7 G: V: _- g0 J& X) o

number /nʌmbə/ n. 号码；数字

phone /fəun/ n. 电话；电话机

* N# ?3 k( w5 E4 F

telephone/phone number 电话号码

first /fə:st/ adj. 第一

first name 名字

last /la:st/ adj. 最后的；末尾的

8 j6 [0 S z6 N i# ?7 R& K7 o

last name 姓

friend /frend/ n. 朋友

China /tʃainə/ 中国

middle /midl/ adj. 中间的；中间

school /sku:l/ n. 学校

* T9 ^8 f. P" v" q3 x5 e5 b! O4 p

middle school 中学；初中

知识点：

1.短语归纳：

# K9 x P; T) W! |$ j

Your name 你的名字 first name 名字 last name 姓氏 her name 她的名字 telephone /phone number 电话号码 in China 在中国

2.必背典句：

1.—nice to meet you! 见到你很高兴！

—Nice to meet you，too. 见到你我也很高兴。

2.—What’s your name? 你的名字是什么？

—Alan. 艾伦

: V) C8 v1 c- A4 R

3.I’m Jenny 我是珍妮。

4. What’s his / her name? 他的/她的名字是什么？

5. Her name’s Mary. 她的名字是玛丽。

n% Y ?' s" O# l1 ]8 n* I, j

6. What’s your first/last name? 你的名字/姓氏是什么？

* B% x* |$ O: M( {' \

7.—What’s his telephone number? 他的电话号码是多少？

3 e- f/ j, T# I

—It’s 876-9548 是876-9548.

; E) S$ p; Q$ Q9 Y4 C$ U

3.形容词性物主代词

物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。它分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。

形容词性物主代词的用法和形容词的用法相似，具有形容词的性质。在句中作定语，修饰名词，一般放在被修饰的名词前，不能单独使用。如果名词前还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面。

k0 ^+ o. S; r; j* Y

my pen 我的钢笔 my red pen 我的红色钢笔 your name 你的名字 his mother 他的妈妈

人称

第一人称

5 c" ]/ l8 Y1 N8 G" Y

第二人称

第三人称

0 u. x) k" Y) C; A+ s, H! r

单复数

单数

复数

9 G: _, Q/ _3 O. x3 S2 L+ L) u

单数

复数

单数

复数

8 J) |, x8 v5 U; N4 h

形容词性物主代词

my

. E& N) r* t J \3 ^2 v

our

* |: w& A5 x. L/ k

your

your

$ X. A9 q. W( d& E8 j/ O

He/her/its

( H1 B$ m: |, S9 j& x

their

9 \8 h' ^7 y) d* w; C: z& S; ]

名词性物主代词

3 k) G5 }( G. I# }' E& [

mine

ours

yours

yours

' `) D: h0 P; [. l

He/hers/its

/ |5 p! h2 I1 g( U4 g" Y; ^

theirs

( r# X0 V X1 u) F7 g4 D

4.be动词用法

2 @2 O n* [( m* Z0 J# l

(1)be动词（am, is, are）这三个动词常用做连系动词，在句子中起连接主语和表语的作用。

This is mymother. 这是我的妈妈。

6 N% d/ t6 _" _

I am nine. 我九岁了。

You are my goodfriend. 你是我的好朋友。

\! H. l, ^5 e$ v& R- h

(2)be动词三种形式的使用主要取决于主语。主语是第一人称I（我）时，用am,主语是第二人称you（你，你们）或名词及代词的复数时，用are,主语是第三人称单数it / he / she（它/他/她）或名词及代词单数时，用is.

: ~3 ^& ^4 [0 X+ i' J

(3)am , is, are的意思是“是”，但不能处处翻译成“是”。例，How areyou? 你好吗？

5.What引导的特殊疑问句

英语中用于提出疑问的句子叫疑问句，以what等特殊疑问词开头的句子叫特殊疑问句，用法如下：

5 O9 ~# J; i! m! w6 M& {( D1 D

（1） 询问姓名，—What’s your name? 你的名字是什么？—Alan. 艾伦。

( B" f: u, C% L

（2） 询问某物用英语怎么说。 —What’s this in English? —It’s a telephone. 这是一部电话。

; C& A2 y) Z2 ^ e( x

（3） 询问电话号码。 —What’s your telephone / phone number? 你的电话号码是多少？ —It’s 563-4789. 是5634789.

+ \9 @0 j6 i7 a

6. 基数词的用法。

数词分为两大类：基数词和序数词，表示“多少”的为基数词；表示“第几”的为序数词。基数词有zero, one, two等。序数词我们刚学了一个“first”（第一）。其中基数词的用法如下：

（1）表示数字、年龄、日期等，在剧中可作主语、定语和表语。

! ]- e$ L( t+ F7 o# U

—What’s two andfive? 二加上五等于几？

" F4 b' I# x# P

— Seven 七（表示数字）

—How old is it? 它几岁了？

—It’s four. 它四岁了。（表示年龄）

5 ?" n7 I% [, k: z

—What’s the datetoday? 今天几月几日？

) b# z' \% D+ i) B3 n( U

—It’s October3. 10月3日。（表示日期）

（2）表示编号。

8 S3 \+ w7 X% S% E) p) J; T( e

Lesson One 第一课 Unit One 第一单元

) [5 S; m% \; c- n

（3）表示号码，如电话号码、门牌号、身份证号等，按单个基数词读出。0可以读成字母o的读音或zero，相连的相同两位数可以读成double(双写的)＋基数词。

8272-5533

（4）表示时刻。

: x8 g+ N5 F, r8 v

8:：00 ＝ eight o’clock 8点钟

7. 汉语名字在英语中的写法

中国人名是姓在前，名在后。姓和名的首字母都要大写且中间空一格，若名为两个字，中间不加空格，只需第一字的首字母大写。

例，Zhang Ling 张玲 Liu Yifei 刘亦菲

Unit 2 This is my sister.

, V! X# z& z/ U

【重点单词】

7 c$ K4 }$ a; p1 @0 q

sister /sistə/ n. 姐；妹

7 i4 a7 {# [9 n. m

mother /mʌðə/ n. 母亲；妈妈

father /fa:ðə/ n. 父亲；爸爸

parent /peərənt/ n. 父（母）亲

) j7 u& S5 a/ ?' t, Q

brother /brʌðə/ n. 兄；弟

grandmother /grænmʌðə/ n.（外）祖母；奶奶

( p0 d4 {/ K9 _5 c+ Z, r t0 k

grandfather /grænfa:ðə/ n. (外)祖父；爷爷；

grandparent /grænpeərənt/ n.祖父（母）；

, c3 w# W3 W) w8 |

family /fæməli/ n. 家；家庭

2 \ ~* B# s0 K3 i: R

those /ðəuz/ pron. 那些

who /hu:/ pron. 谁；什么人

/ x }" w/ R5 s! M& C% X3 l4 E

oh /əu/ interj. 哦；啊

' x- K2 z9 x* W2 X' m- J

these /ði:z/ pron. 这些

) [8 @0 W& S" N3 ?' p2 K; x

they /ðei/ pron. 他（她、它）们

well /wel/ interj. 嗯；好吧

: b1 @8 E' T4 y: w/ y

have /hæv/ v. 经受；经历

Have a good day! (表示祝愿)过得愉快！

bye /bai/ interj. (=goodbye)再见

; K: k6 ~; n* l8 }

son /sʌn/ n. 儿子

2 C! i% X1 }$ \ C1 I" ^8 V

cousin /kʌzn/ n. 堂兄（弟、姐、妹）；表兄

grandpa /grænpa:/ n. （外）祖父；爷爷；外公

5 o9 h6 Y' m+ ~8 O

mom /mɔm/, /ma:m/ n. (=mum)妈妈

! o& N- n4 h3 }0 t3 \

aunt /a:nt/ n. 姑母；姨母；伯母；婶母；舅母

grandma /grænma:/ n.（外）祖母；奶奶；外婆；

4 t- |2 y: ~- U1 S+ _

dad /dæd/ n. 爸爸

+ N m; r! b6 V7 B0 c/ L

uncle /ʌŋkl/ n. 舅父；叔父；伯父；姑父；舅父

% _4 p, S1 p" g/ @- D

daughter /dɔ:tə/ n. 女儿

. ^ t: C; g- i- x

here /hiə/ adv. (用以介绍人或物)这就是；在这里

) F6 v0 Y" ~/ j

photo /fəutəu/ n. 照片

/ o9 v* k8 q; F: A

of /ɔv, əv/ prep. 属于(人或物)；关于(人或物)

next /nekst/ adj.&n. 下一个（的）；接下来（的）

picture /piktʃə/ n. 照片；图画

girl /gə:l/ n. 女孩

dog /dɔg/ n. 狗

知识点：

, d+ X& g2 Y4 n; t8 z1 T' t# n: G

1.短语归纳：

5 b6 i0 J1 E. J* M: l4 Y( v Y6 t

have a goodday 过得愉快 a photo of …………的照片 in the first photo 在第一张照片上 in my family 在我的家庭里 the name of ……的名字 a photo of my family 一张我的全家福 family tree 全家福（家族关系图） family photo 全家福

2.典句必背：

1. That is my family. 那是我的家庭。

2. Those are my parents. 那是我的父母。

/ h7 @7 ~4 C! x6 v

3. These are my brothers. 这些是我的兄弟。

4. —Who’s she? 她是谁？

—She’s my sister. 她是我的姐姐（妹妹）。

5. This is my sister Kate. 这是我的妹妹凯特。

5 L. |/ L* q* ^# {& ^

6. —Nice to meet you , Jane. 见到你很高兴。

( L n' R. l1 [. g- u6 }

—Nice to meet you,too. 见到你我也很高兴。

! K+ ^2 M" {* I3 a+ d

7. —Are those your parents? 那是你的父母吗？

—Yes, theyare. 是的，他们是。

/ q% j/ a3 q2 d2 ^

8. Well, have a good day! 好吧，祝你们过得愉快！

9. Hi, I’m Jenny. 嗨，我是珍妮。

10. Hi, my name is Paul. 嗨，我叫保罗。

11. Here is a photo of my family. 这里有一张我的全家福。

3.指示代词this,that, these, those

1.指示代词是表示“这个，那个，这些，那些”的代词，其中this和these是指距离说话人较近的人或者事物；that和those是指离或华人较远的人或者事物。

. d* v8 ^4 m& a, _* r3 i+ q* c! [

2.指示代词this, that作主语时，连系动词be用单数形式is，同时后面的名词用单数形式。

/ \. x& R) y2 V- _, Q; A7 m& H# j

当these, those作主语时，连系动词be用复数形式are，同时后面的名词用复数形式。

3.在回答主语是this或that的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用it代替句中的this或者that。当回答these或those作主语的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用they代替句中的these或those

4.介绍某人时，用this或that，而不用he或she.

" p5 h& y$ Z( y

5.打电话时，说自己是谁用This is…问别人是谁用Who’s that?

4.如何将单数句子变为复数

! P3 V1 |2 ^1 h& K2 c# g- |

（1）指示代词的变化：this变为these，that变为those

0 @1 W. v4 G8 X8 a/ N6 m

（2）人称的变化：第一人称I变为we，you不发生变化，he / she / it变为they.

# C1 j$ D0 m! M# s. n4 R& P

I am a teacher.我是一位老师→ We are teachers. 我们是老师。

(3)be动词的变化：am或is变为are。

1 F3 X2 ]+ M) L( }# g2 a# ]7 d8 R

Is she yoursister? 她是你的妹妹吗？→ Are they your sisters? 她们是你的妹妹吗？

" f& D% J3 |8 V" z

（4可数名词的变化: 可数名词的单数形式变为复数形式

" V8 U2 Z5 K! J

5．名词单数变复数的变化规则：

①一般情况下在词尾加s 如 pen → pens

②以x, s, ch, sh结尾的词加es。如 watch → watches

③以o结尾地词加s或者es。如 photo→photos , tomato → tomatoes

- i& ^+ e5 ]# \7 m( Y/ p

④以辅音字母加y结尾的单词，变y为i再加es 。如family → families

⑤以f或fe结尾的词，变f或fe为v再加es 。 如knife → knives

# a, y; w% {2 U, P

6. Here are two nice photos of my family.这有两张好看的我的全家福。

0 L8 U+ r: |( ^$ Y( U! N h/ [8 H

此句为倒装句，正常的语序应该是“Two nice photos of my family are here”

$ L* j; {# q! i. M, l

当句子以here, there等词开头时，要用倒装句，即“Here / There＋谓语动词＋主语（名词）”。其中谓语动词的形式要看后面主语而定，后面主语是复数，谓语动词要用复数，后面主语是单数，谓语动词也要用单数。

例：Here is the news. 这里有一条消息。

' M3 T% p ~* y

Unit 3 Is this your pencil?

/ ^# J8 I/ Y& d3 T, e/ R3 L

【重点单词】

. P9 k b% L+ ?4 i. R4 y

pencil /pensl/ n. 铅笔

2 U# C V2 J8 h8 _5 a

book /buk/ n. 书

; Y' f! s" A7 Z8 w, s- p

eraser /ireizə/ n. 橡皮

box /bɒks/ n. 箱；盒

. ~& z5 K3 x; {/ N

pencil box 铅笔盒；文具盒

# P8 Z+ { J& ~" [: z' _: N

schoolbag /sku:lbæg/ n. 书包

2 e* F8 ~# x' ~" S3 n* s6 f

dictionary /dikʃənəri/ n. 词典；字典

: R8 N9 S/ \3 w# t! e

his /hiz/ pron. 他的

8 K2 b2 t# P! |+ w4 O: h) ~

mine /main/ pron. 我的

hers /hə:z/ pron. 她的

, U4 I2 _ L3 e5 D* L$ l y

excuse /ikskju:z/ v. 原谅；宽恕

me /mi:/ pron. (I的宾格)我

, |, z8 ^( g }/ l

excuse me 劳驾；请原谅

: M* H! b: x) i O

thank /θæŋk/ v. 感谢；谢谢

teacher /ti:tʃə/ n. 老师；教师

about /əbaut/ prep. 关于

What about...?(询问消息或提出建议..怎么样？

yours /jɔ:z/ pron. 你的；你们的

for /fɔ:/ prep. 为了；给；对

thank you for... 为......而感谢

help /help/ v.&n. 帮助；援助

1 g6 H- L8 R+ N& z5 g# c

welcome /welkəm/ adj. 受欢迎的

, z+ C3 X# r" x. D5 W* P

Youre welcome. 别客气。

baseball /beisbɔ:l/ n. 棒球

watch /wɒtʃ/ n. 表；手表

/ }& E' |) `( r/ i0 i

computer /kəmpju:tə/ n. 计算机；电脑

game /geim/ n. 游戏；运动；比赛

card /kɑ:d/ n. 卡片

ID card 学生卡；身份证

notebook /nəutbuk/ n. 笔记本

, j. {% x% Z( f4 B" I; c

ring /riŋ/ n. 戒指

bag /bæg/ n. 袋；包

in /in/ prep. 在......里

library /laibrəri/ n. 图书馆

ask /ɑ:sk/ v. 请求；要求；询问

& \9 H7 U( h7 Z

ask...for... 请求；恳求(给予)

5 o+ T9 Y" a0 K, ?

find /faind/ v. (过去分词 found)找到；发现

2 M, J2 u: v& t G

some /sʌm/ adj. 一些；某些

classroom /klɑ:sru:m/ n. 教室

H3 f2 G9 n" g( s8 {

e-mail /emeil/ n. (=email)电子邮件

at /æt/ prep. 按照；根据；在(某处、某时间时刻)

' v9 |3 U+ h! B

call /kɔ:l/ v. (给......)打电话

lost /lɒst/ v. (动词lose的过去式)遗失；丢失

must /mʌst/ modal v. 必须

) }/ z' M" u: s1 `6 |. a: i. |

set /set/ n. 一套；一副；一组

; V7 A$ r/ K, S4 I- e

a set of 一套；一副；一组

知识点：

1. 短语归纳：

* y5 a) ~! _/ R6 n

pencil box 铅笔盒 excuse me 打扰了 thank you 谢谢你 the blue pen 这支蓝色的钢笔

$ ?. r# y+ w O1 a

Anna’s book 安娜的书 ID card 身份证 school ID card 学生证 computer game 电子游戏

( W( ~3 B/ i6 ]4 ? R: Q

in the school library 在学校图书馆 ask…for …向…要… e-mail sb 给某人发电子邮件

1 O" q7 I& \+ ?: j7 T

call sb 给某人打电话 lose sth 丢失某物 find sth 拾到某物 a set of keys 一串钥匙

, {* x: k1 C D- k9 B6 P- `0 Z

lost and found 失物招领

2. 典句必背：

1.—Is this your pencil? 这是你的铅笔吗？

! h# T+ {6 H+ a' b, [& ]

—Yes, it is. 是的，它是。

2.—Is that your schoolbag? 那是你的书包吗？

—No, it isn’t. 不，它不是。

3. It’s mine / his / hers. 这是我的/他的/她的。

4. They are hers. 它们是她的。

& m1 T1 x& q3 S' _" K v) [

5. Is that yours? 那是你的吗？

6. What about this dictionary? 这本字典呢？

7. Thank you for your help. 谢谢你的帮助。

7 O* N+ C& ?9 @

8. How do you spell it？你怎么拼写它？

9. I must find it. 我必须找到它。

10. Call me at 685-6034. 请打电话685-6034找我。

& G+ e+ g: ^# z# O5 {( {

3.含be动词的一般疑问句

1.将含有be动词的陈述句转换一般疑问句

将be动词（am, is, are）提到句首（首字母要大写），如果原句中的主语是第一人称要变为第二人称，句末加问号。

; M! D; {7 l; K/ U$ \9 b) b

例：I am Zhang Yang → Are you ZhangYang?

That is mybike → Is that your bike?

0 A; p; M( N7 A i5 g

2.含有be动词的一般疑问句的肯定回答与否定回答

肯定回答：Yes,主语＋be

否定回答：No, 主语＋be

- A7 Y, U; }- _1 Z, }9 ]$ Z* h9 [

例：—Is this your pen?

—Yes, it is / No,it isn’t.

4.Imust find it. 我必须找到它。

1 e5 E4 `# D% {! @" c

must是情态动词,意为“必须，应当，一定”，无时态和人称的变化，后接不带to的动词不定式，表示义务、命令、或必要。

例：You must be here ontime. 你必须按时来这儿。

must的否定形式是mustn’t＝ must not , 含有must的一般疑问句是把must提至句首，其肯定回答时yes,sb must;否定回答：No, sb needn’t.

+ @: O7 x: {! w) U' K/ C. _ S7 Y' r

例：—Must I speak English? 我必须讲英语吗？

0 C8 {. v$ [, p) r }

—Yes, youmust. 是的，你必须。

—No, you needn’t. 不，你不必。

5.Aset of keys 一串钥匙

a set of 意为“一套，一组，一列”，a set of ＋复数名词作主语时，谓语动词用单数！！！

* Y& U% {" x& W& n

例：The set of keys is Tom’s. 这串钥匙是汤姆的。

% Z1 G" R. s" ` \) j1 [( p T

Unit 4 Wheres my schoolbag?

- x% g- A1 B e) B1 Q- U# c0 F

【重点单词】

where /weə/ adv. 在哪里；到哪里

table /teibl/ n. 桌子

0 C, c3 A7 a4 `9 q- W

bed /bed/ n. 床

2 g" p, B! I8 w5 h" S) i+ e

bookcase /bukkeis/ n. 书架；书柜

sofa /səufə/ n. 沙发

' B1 G! x; x4 ]3 \' N7 `2 a

chair /tʃeə/ n. 椅子

on /ɔn/ prep. 在.......上

under /ʌndə/ prep. 在.......下

& k4 a$ [, U1 j- \' D0 b8 T

come /kʌm/ v. 来；来到

come on 快点儿

desk /desk/ n. 书桌

think /θiŋk/ n. 认为；想；思考

1 P' R; ? |9 L

room /ru:m/ n. 房间

0 V5 G. ^2 u6 L, j" p0 ?% }3 B

their /ðeə/ pron. 他（她、它）们的

D, I7 a: @3 V, g

hat /hæt/ n. 帽子

/ E$ ]. e" C* f* ]% p8 V

head /hed/ n. 头

/ U; G7 m/ Z+ g: y3 {

yeah /jeə/ interj. 是的；对

/ L! l1 V9 d( J$ m8 q2 m9 `2 u

know /nəu/ v. 知道；了解

radio /reidiəu/ n. 收音机；无线电广播

clock /klɔk/ n. 时钟

tape /teip/ n. 磁带；录音带；录像带

- l- j# o3 X% V/ \

player /pleiə/ n.播放机

tape player 录音机

model /mɔdl/ n. 模型

" \5 X% }% J% p8 _$ H/ l* ^

plane /plein/ n. 飞机

model plane 飞机模型

tidy /taidi/ adj. 整洁的；井井有条的

/ D0 H# q) I8 [; t. v, G& ^

but /bʌt/ conj. 但是

5 R* ]' E- M. c2 e2 k

our /auə/ pron. 我们的

/ d" Z4 N3 H8 k

everywhere /evriweə/ adv. 处处；到处；各地

always /ɔ:lweiz/ adv. 总是

5 t4 M3 H3 F5 F; [

知识点：

( B- B# Z% h5 k4 l. T C

1.短语归纳：

on the sofa 在沙发上 in the schoolbag 在书包里 under the bed 在床底下 come on 快点

- P+ I: t) M% S% Q: n0 q& u J

be tidy 整洁的 tape player 录音机 model plane 飞机模型 have a clock 有一个时钟

9 K2 e$ r# |# K* B' I

2.必背典句：

1. Where is my pencil box? 我的铅笔盒在哪？

2. Where are my books? 我的书在哪？

5 [( r0 S3 V" Q F9 t; s' R0 f

3. It’s under your bed. 它在你的床底下。

4. Come on, Jack. 快点儿，杰克。

5. I think it’s in your grandparents’ room. 我认为它在你（外）祖父母的房间里。

6. I don’t know. 我不知道

7. I’m tidy. 我是爱整洁的人。

3.介词短语

7 j- C: y& k) E/ N/ Z1 O

介词短语的构成：介词+the / 物主代词/名词所有格+名词等。

& s3 R$ e, s4 f; `( I" X. Z

(1) 在介词短语中，定冠词the常常不翻译成中文，但the不能省略，是表示特指的。例：behind the door 在门后面

, \+ _; L$ J5 G4 W

(2) 若介词短语中名词前用了物主代词或名词所有格时，不能再用定冠词the,但名词所有格前可以用the。例： on his desk 在他的书桌上；in the teacher’sroom 在老师的房间里

(3) 专有名词前不能用the。

2 f4 N+ {: m8 N

(4) 表示方位的介词：on, in, behind, between,under等。

3 l0 ^9 e4 J2 A6 E _( G9 ?8 }

on在……上面（紧贴着某物，有面的接触）in 在……里面；behind在……后面；between在……之间，常于and连用；under在……的下面。

+ t' d2 n8 J- D4 Q+ F

4.Where引导的特殊疑问句

9 X) S. R: y. w4 U) p" n. Y) j" R

由where引导的特殊疑问句意在询问人或者物品所在的位置，句式“where +be+名词”，注意where后的be动词用is还是用are，取决于be动词后面的名词时单数还是复数。答语句式：It is +介词短语（对应的问句为where is）；They are+介词短语（对应的问句为where are）或者直接用介词短语回答，省略it is或they are。

4 T$ ?- v% F: g8 L# z4 `

例：1.—Where is myeraser? —It’s on the desk. / On thedesk.

2.—Where are thekeys? —They are under the bed. /Under the bed.

5.I think it’s in your grandparents’ room. 我认为它在你（外）祖父母的房间里。

变否定句：I don’t think it’s in yourgrandparents’ room..

9 Q5 u- u" @4 Z. _3 g# P

当主语是第一人称,think表示“看法”，其后接宾语从句时，若宾语从句表示否定意义，在形式上应该否定前面的主句，这种现象叫否定转移。

( Y7 `1 [- ]" ?" k& M( v

（误）I think he is not a teacher.

(正) I don’t think he is a teacher. 我认为他不是一位老师。

Unit 5 Do you have a soccer ball?

7 D+ n# A- b) g: l

【重点单词】

do /du:/ aux v.&v. 用于否定句疑问句；做；干

8 A e2 p$ D0 H: E5 t3 U' W8 u

have /hæv/ v. 有

tennis /tenis/ n. 网球

ball /bɔ:l/ n. 球

C/ } ?1 `4 c' a4 v1 j7 p n

ping-pong /piŋpɔŋ/ n. 乒乓球

bat /bæt/ n. 球棒；球拍

j9 ^0 \: C( p0 X

soccer /sɔkə/ n. （英式）足球

5 }. M/ A+ N. a9 {: j

soccer ball (英式)足球

$ ^4 c x2 b0 l% I7 V7 {

volleyball /vɔlibɔ:l/ n. 排球

basketball /ba:skitbɔ:l/ n. 篮球

hey /hei/ interj. 嘿；喂

let /let/ v. 允许；让

us /ʌs/ pron. (we的宾格)我们

lets = let us 让我们（一起）

go /gəu/ v. 去；走

we /wi:/ pron. 我们

" d2 |8 R) s" \4 y9 V

late /leit/ adj. 迟到

has /hæz/ v. (have的第三人称单数形式)有

$ V# [& K" F$ K r

get /get/ v. 去取（或带来）；得到

- A# q5 Y8 j( E5 J: n5 E

great /greit/ adj. 美妙的；伟大的

play /plei/ v. 参加（比赛或运动）；玩耍

sound /saund/ v. 听起来好像

interesting /intrəstiŋ/ adj. 有趣的

boring /bɔ:riŋ/ adj. 没趣的；令人厌倦的

1 J5 H2 E) N0 R/ P, a

fun /fʌn/ adj. 有趣的；使人快乐的n.乐趣；快乐

' `. |( P- @" Z5 x. x: k N! ]; ?

difficult /difikəlt/ adj. 困难的

2 a. f- z# H! p

relaxing /rilæksiŋ/ adj. 轻松的；令人放松的

watch /wɔtʃ/ v. 注视；观看

TV /ti:vi:/ n. (=television) 电视；电视机

. L8 k( e: h; k. Z2 A/ J

watch TV 看电视

same /seim/ adj. 相同的

love /lʌv/ v.&n. 爱；喜爱

with /wið/ prep. 和......在一起；带有；使用

sport /spɔ:t/ n. 体育运动

) U! l1 g/ `6 {5 _& Y2 u. x! }

them /ðem/ pron. (they的宾格)他(她、它)们

. `! O% h% Y" k

only /əunli/ adv. 只；仅

like /laik/ v. 喜欢；喜爱

easy /i:zi/ adj. 容易的；不费力的

9 l" i1 p+ L8 ^2 M* b% f' e/ y& m

after /a:ftə/ prep. 在......以后

4 R5 @: Q1 z. B5 M

class /kla:s/ n. 班级；课

classmate /kla:smeit/ n. 同班同学

知识点：

% v* f% s# m# F, G. n8 \6 S5 @

1.短语归纳：

soccer ball 英式足球 a tennis bat 一个网球拍 play basketball 打篮球 baseball bat 棒球棒

" v! Q1 T) Q+ z1 f# s( S: @. N

play sports 参加体育运动或比赛 watch TV 看电视 in my bag 在我的包里 be late 迟到

* B4 L5 g& g8 h$ r7 T

on TV 电视上

2.一般现在时态中have的用法

have意为“有”，表示所属关系，有人称和数的变化，其主语一般是人，有时也可以是物。

1.have用于复数名词、第一、二人称单复数或第三人称复数代词作主语的句子中；has为have的第三人称单数形式，用于不可数名词、可数名词或第三人称单数代词作主语的句子中。

例：I have a pen. 我有一个钢笔。 3.have / has的一般疑问句：在句首加助

3 o$ O6 s8 ~ J2 f, D, d

He has a pen. 他有一个钢笔。 动词do或does,句尾加问号构成。除第

8 b$ d: J% e$ v

2.have / has作谓语时的转换 三人称单数用does外，其余都用do.

（1）否定句式：主语+don’t / doesn’t+have… 第三人称前加does后，句中的谓语动

- J$ Y. m* e% K* {. x

I don’t have an eraser. 我没有橡皮。 词has要变成have.

He doesn’t have an eraser. 他没有橡皮。 Does he have a cup? 他有一个茶杯吗？

（2）一般疑问句式：Do/ Does+主语+have… 3.Let’s=Letus 让我们……吧。

) m5 y4 ?1 p5 z3 B( ^

肯定答语：Yes,主语+do / does.

8 V+ K) ^3 ]9 E3 K- j, }

否定答语：No, 主语+don’t / doesn’t. 4.That sounds good.主语+系动词+表语

. Y3 ^8 `- d) D- a

—Do you have a ruler?

) U( K6 y2 I! P0 T" ?5 M

—Yes, I do. 5.play+the+乐器，play+球类运动名词

—No, I don’t.

( A1 ?) z6 u v6 m

(3)当have / has后的名词被some修饰时，在否定句和疑问句中some要变成any.

I have some good friend.→I don’t have any good friend.

6.It+be+形容词+forsb,若该句式后加动词时要用动词不定式

It+be+形容词+forsb +to do sth做某事对某人来说是……的

Iteasy for me to play ping-pong. 打乒乓球对我来说是简单的。

+ `! }) Y/ M; s0 n) T1 l

Unit 6 Do you like bananas?

/ U* o3 X! R& c* {

【重点单词】

& F- U4 n V$ o& t2 a" |& E7 `

banana /bəna:nə/ n. 香蕉

hamburger /hæmbə:gə/ n. 汉堡包

: C- Z* X7 z/ N/ g3 c( V

tomato /təma:təu/ n. 西红柿

. D0 S! X2 g4 b

ice-cream /aiskri:m/ n. 冰激凌

# p5 D+ L/ U% J t* i

salad /sæləd/ n. 沙拉

* z' ?- x) }9 r* u

strawberry /strɔ:bəri/ n. 草莓

pear /peə/ n. 梨milk /milk/ n. 牛奶

bread /bred/ n. 面包

birthday /bə:θdai/ n. 生日

dinner /dinə/ n. (中午或晚上吃的)正餐

week /wi:k/ n. 周；星期

think about 思考；思索

E' K- x! I5 v9 _1 O8 F* F# R

food /fu:d/ n. 食物

1 D" S% m$ A% K0 J

sure /ʃuə/ adv. 当然；肯定；一定

% d# p3 h3 R/ D. e$ D" }6 z

How about...? (提出建议)......怎么样？

7 I: t _9 X& n! C; }, B i2 ~2 c2 C

burger /bə:gə/ n. (=hamburger)汉堡包

# \4 C) b+ j% r6 b

vegetable /vedʒtəbl/ n. 蔬菜

6 ^/ ?* v* { _6 A

fruit /fru:t/ n. 水果

right /rait/ adj. 正确的；适当的

apple /æpl/ n. 苹果then /ðen/ adv. 那么

egg /eg/ n. 蛋；鸡蛋

7 }& n4 V9 ~8 J8 d1 s& ]" y

carrot /kærət/ n. 胡萝卜

* n5 i3 [) I$ }

rice /rais/ n. 大米；米饭

chicken /tʃikin/ n. 鸡肉

so /səu/ conj. (引出评论或问题)那么

breakfast /brekfəst/ n. 早餐；早饭

# L9 ~( Z2 o7 u7 o) x

lunch /lʌntʃ/ n. 午餐

+ t, r) \) G) m B

star /sta:/ n. 明星；星星

eat /i:t/ v. 吃

/ i# h+ E1 U: T

well /wel/ adv. 好；令人满意地

$ M/ r B; T* T2 f

habit /hæbit/ n. 习惯

healthy /helθi/ adj. 健康的

7 {0 J; M7 V* _" \: a# r7 ?

really /ri:əli/ adv. 真正地

question /kwestʃən/ n. 问题

want /wɔnt/ v. 需要；想要

% w- p" B( d- I$ r8 D) h

be /bi:/ v. 变成

- y) d# [$ Z1 r4 p ]3 P

fat /fæt/ adj. 肥的；肥胖的

, l% K* } `( l) ?1 `9 ]) {1 ^5 ~

一．短语归纳

1.John’s birthdaydinner 约翰的生日晚餐 2.next week 下周

# b- l8 W- Z6 m$ Q8 r3 v+ F$ [

3.think about 思考、考虑 4.how about 怎么样

' |( `8 H$ [& S, p) k) ^

5.some fruit 一些水果 6.his birthday 他的生日

7.sport star 体育明星 8.eating habits 饮食习惯

2 c+ g+ I& o; [$ k

9.for breakfast 作为早餐 10.for dinner 作为晚餐

$ ?/ H5 k4 R% _+ a

11.one lastquestion 最后一个问题 12.healthy food 健康的食品

' `0 S1 ~, ?) m- r

二．重点句型：

1.have sth 吃……

2.—Do you like…? 你喜欢…吗？

3 O( {9 u5 v2 S1 E

—Yes, I do / No, I don’t. 是的，我喜欢/不，我不喜欢。

0 a" H/ Q- y4 b+ O A/ @

3.—Does she / he like…? 她/他喜欢…吗？

—Yes, she / hedoes.

—No, she/ hedoes’t

4.I like/ don’t like… 我喜欢/ 我不喜欢…

5.like … for breakfast / lunch / dinner 早餐/午餐/晚餐喜欢…

6.want to do sth 想要做某事

三．典句必背

1. I like hamburgers. 我喜欢汉堡包。 2. He likes ice-cream. 他喜欢冰激凌。

( J) c% P, m' C

3. —Do you like salad? 你喜欢沙拉吗？

2 d% r3 E6 F2 E, Y1 T

— Yes, I do. / No, I don’t. 是的，我喜欢./ 不，我不喜欢。

4.I don’t like bananas. 我不喜欢香蕉。

! e$ w0 A8 P7 q. b' s1 S: Z

5.I don’t want to be fat.我不想变胖。

6 n- ?. R! o3 m1 D

6.Cindy likes healthy food.辛迪喜欢健康的食物。

3 v0 }7 k; r8 d0 F6 A5 }

四．重点语法：

" ?) x( }, r8 b/ \

1.可数名词与不可数名词：从名词所表示的事物的性质来看，名词分为可数名词与不可数名词两类。可数名词有复数形式，不可数名词一般没有复数形式。

1 ^* Q% A. {, W9 P

① 可数名词：可数名词是可以计数的，它们分为单数和复数两种形式。指单个人或事物时，用单数形式，如，a pencil 一支铅笔；指两个或多个人或事物时，用复数形式，如：two pencils 两支铅笔。

名词复数变化规则：1.一般在词尾加-s。 book→books bag→bags

2.以s，x, ch, sh结尾的名词，一般在词尾加-es。class→classes

3.以“元音字母＋y”结尾的名词，在词尾加-s. boy→boys

7 e" |% T6 V+ C$ S( ~+ F. @

4.以“辅音字母＋y”结尾的名词，先将y变为i，再加-es。family→families

5.以f或fe结尾的名词，变f或fe为v,再加-es. knife→knives

* _8 D5 j! A, _6 j) g) }& r

6.一些以字母o结尾的名词变复数时有的加-es有的加-s

Negro（黑人）→Negroes hero→heroes （英雄）

tomato→tomatoes （西红柿）potato→potatoes（土豆）

photo→photos （照片）

+ V5 h2 s' L0 z4 e4 F

7.有一些名词变化不规则，

% K0 N5 N: q" d

如：man→men tooth→teeth(牙齿) child→children

2 @! ?$ Q- B0 p

② 不可数名词：不可数名词没有复数形式，不能直接用数词来表示数量，如果要表示数量，必须借助其他词来完成。用“计量单位词＋of短语”表示，其数量也应该通过of前面的名词来体现出来。

2 B/ q7 M, `- U$ R. ?3 w

a glass of water 一杯水 two glasses of water 两杯水a cup of tea 一杯茶

two cups of tea 两杯茶 a piece of bread 一片面包 two pieces of bread两片面包

$ S" J8 `$ V- B: N9 g3 T

不可数名词用法歌诀：

3 B6 g6 a. f) L* o: x

不可数名词很特殊，六点用法要记清：

1 l0 b1 L- @+ p# e3 P: y$ I8 y

一是没有复数形式，二作主语谓须单数，

* h- p5 @; W& c3 Z7 B

三是其前不用a或an，四是其前不用基数词，

( J' A, q# Q8 {9 n- l& ]

五是可用much, some, any来修饰，

. i3 K$ W% P6 E& [: J( C

六是表数量用“计量单位＋of短语

" Y* h* `9 y, l) Y! c% w9 \7 i; s

还有一类词既可作可数名词又可作不可数名词，

如：orange（橘子汁，不可数）→oranges(橘子，可数)

. b# w" G- e- s+ {

chicken（鸡肉，不可数）→chickens(小鸡，可数)

4 I1 ^- l, B/ C3 P

2.want的用法：want意为“想要、需要”①wantsth 想要某物。I want anapple.

② want to do sth想要做某事。I want to eat an apple.

! g. z; d5 a+ c3 ^, l$ k

③ want sb to do sth. 想要某人做某事。I want you to help me.

3.Like的用法：like及物动词，喜欢，后加名词或代词的宾格做宾语。

. C! o: H# f$ c0 c2 M

① like sb / sth. 喜欢某人/某物。I like this pen.

- }! T" n/ j' n% F

② like to do sth. 喜欢做某事。 She likes to play with herfriends.

5 u+ E. t2 J# `4 U/ x4 B

③ like doing sth.喜欢某事。 He likes playing the guitar. 他喜欢弹吉他。

Unit 7 How much are these socks?

【重点单词】

much /mʌtʃ/ pron.&adj. 许多；大量；多少

How much...? (购物时)......多少钱？

sock /sɔk/ n. 短袜

T-shirt /ti:ʃə:t/ n. T恤衫

shorts /ʃɔ:ts/ n. (pl.) 短裤

sweater /swetə/ n. 毛衣

0 O$ g6 V6 M. f' ~9 `2 P

trousers /trauzəz/ n. (pl.) 裤子

% @9 p2 c1 q! y2 _2 v

shoe /ʃu:/ n. 鞋

skirt /skə:t/ n. 裙子

dollar /dɔlə/ n. 元(美国、等国的货币符号为$)

big /big/ adj. 大的；大号的

small /smɔ:l/ adj. 小的；小号的

! J8 ~( w! K% v1 [2 ?

short /ʃɔ:t/ adj. 短的；矮的

- a+ W J ^8 [% f) U: t ]& P

long /lɔ:ŋ/ adj. 长的

woman /wumən/ n. 女子

9 P+ X3 o0 N6 `+ v0 C. @

Can I help you? 我能帮您吗？

need /ni:d/ v. 需要

2 d- L c9 I) I( T; S: j

look /luk/ v. 看；看上去

pair /peə/ n. 一双；一对

take /teik/ v. 买下；拿；取

Here you are. 给你。ten /ten/ num. 十

! g1 z( Z0 {1 K, b* t& g

eleven /ilevən/ num. 十一

twelve /twelv/ num. 十二

thirteen /θə:ti:n/ num. 十三

fifteen /fifti:n/ num. 十五

eighteen /eiti:n/ num. 十八

. c0 g8 F& b3 u8 [" e7 l1 i

twenty /twenti/ num. 二十

6 K0 J$ g( H5 _+ s" ]0 w* L P

thirty /θə:ti/ num. 三十

Mr. /mistə/ 先生

clothes /kləuðz/ n. (pl.) 衣服；服装

store /stɔ:/ n. 商店

buy /bai/ v. 购买；买

* r( N# W0 L5 I3 t% R' A

sale /seil/ n. 特价销售；出售

sell /sel/ v. 出售；销售；卖

! f; E* h' ^7 T& F7 U0 i+ e2 ^8 K

all /ɔ:l/ adj. 所有的；全部的

$ `% o, ]! Q0 Y5 k. G S

very /veri/ adv. 很；非常

' d& I- V% w/ ]- A1 j8 U) y

price /prais/ n. 价格boy /bɔi/ n. 男孩

1、短语归纳：

" y5 p7 ^0 S6 ~) v

① how much 多少钱 ② seven dollars 七美元

+ o4 v# a' W# T' X# S

③ white bag 白色的包 ④ clothes store 服装店

; e/ w/ @( R+ s. d, o

⑤at very good prices 以很低的价格 ⑥ for boys 对于男孩子

* Y! l3 o% g% X4 ^; }! i: U

⑦ skirts inred 红色的裙子 ⑧ twenty-eight dollars 28美元

, L( n6 c; j4 Z

⑨ Big Sale! 大降价！ ⑩ twenty yuan 二十元

: @! t& w0 u u& N# k! t5 k6 z

⑾ a pair ofblack shoes 一双黑色的鞋子

: m0 B8 b$ Z! m5 D. e' T. X/ R

2.重点句型：

①—how much is/are …? ……多少钱？

$ B G! I$ A$ p. h% o; D b

—It’s /They’re … 它/它们……

②I’ll take it. 我买了。

4 b3 u) S# N; z* m0 g

③ in＋颜色 某种颜色的衣服。

④ What color do you want? 你想要什么颜色的？

⑤ buy sth from sb. 从某人那买某物。

⑥ sell sth to sb. 把某物卖给某人。

2 v$ U3 d+ U6 |

⑦ Here you are. 给你。

3.典句必背：

8 B; l7 K) q" i" _* C+ i, ]

①—How much is the hat? 这顶帽子多少钱？

—It’s five dollars. 5美元。

3 c# D4 J# m1 k* v8 ?) H" a

②—How much are these socks? 这双短袜多少钱？

* T9 [, c' Q7 q7 }! e. p" b

—They’re two dollars. 两美元。

③—Can I help you? 我能帮您吗？

—Yes, please. 好的。

4 v( M8 `( Y' @' d1 W4 w& V

④ Here you are. 给你。

⑤ I’ll take it. 我买了。

⑥ —Thank you.谢谢。 —You’re welcome. 不用谢。

6 T. j2 f' O* X9 p' T9 y% E

3.重点语法：

1. 基数词，表示数目或者数量的多少。

+ N: R$ C# Y) X/ U, c0 b6 U

基数词的表达法：

' t$ p0 C4 s# ?( ^: `# S4 [3 S1 D) D

① one 到twelve，拼写和读音没有什么相似之处，无规律可言，应逐一进行记忆。

② thirteen到nineteen,表示“十几”，在个位数后加后缀-teen，读作/ti:n/。其中要注意thirteen, fifteen和eighteen的拼写。

* E6 E) ~$ b# Y6 i

③ twenty到ninety，表示“几十”，以-ty结尾，但需注意下面几个词的拼写：twenty, thirty, forty,fifty, eighty。

④ 21~29直到91~99,表示“几十几”，用整十位加个位数表示，中间用连字符“-”把十位数与个位数连接起来。21 twenty-one 35thirty-five

⑤ one hundred意为“一百”，表示一百还可以用 a hundred . 要表示200~900,用“具体数字＋hundred”。 200 two hundred 900 nine hundred

. i3 f* t" `* `7 Y2 v3 p5 t

基数词的用法：

6 u8 M# a5 F K3 @3 j4 k

①表示年龄，基数词放在years old之前。He is twenty years old.

2 U2 ^0 |$ l* C1 K

②用来表示人或物的数量，放在名词前。 I have threeballs.

" o4 M5 X Q E8 B; [& ?; Q# ]8 B

③表示顺序、编号等，放在名词之前。I’m in Class three.

) W3 y! T$ L# m. d

④用来计算。 Two and six is eight.

P$ o: u m3 T# ?; A( |4 T

2.how much的用法：意为“多少钱”，用以询问物品的价格，后接be动词，其形式要与后面的主语保持一致，即主语是可数名词单数或不可数名词时，用is；若主语是可数名词复数时，则用are.

What is the price of＋主语 ，也是询问物品的价格，常在同义句转化中与how much句型互换，但是要注意，此句型中，无论主语是可数名词单复数还是不可数名词，其be动词都是is。

$ U( `, {. F& i5 X' q7 r0 D; L

另外，how much与how many的区别：how much与how many都可以用来询问物体的数量，区别在于how much后接不可数名词，而how many后接可数名词复数形式。

+ ]3 w, X+ t5 j; k' U& g3 s" a

3.help的用法：help做动词，意为“帮忙，帮助”，常用结构为help sb to do sth帮助某人做某事。help sb with sth. 帮助某人做某事。

My teacher helps me with my homework 我的老师帮我辅导家庭作业。

Tom often helps his father (to) clean the garden. 汤姆经常帮他爸爸打扫花园。

其他用法：

① help! “救命”

0 t9 p+ p2 J, z% h

②help sb with sth 帮助某人做某事。

1 x7 X- f/ v0 r

Lisa often help me with myEnglish.丽萨经常帮我学习英语。

③help oneself (to) “自便，随便（吃/喝……）

9 W0 }9 M5 Q' _, }* s$ I

Come on, boys. Help yourselves tosome juice. 来，孩子们，随便喝些果汁。

④can’t help doing sth. “忍不住做……” Kate couldn’t help crying when she won the match. 凯特赢得了比赛后，忍不住哭了。

⑤作名词，意为“帮助”是不可数名词。

Tony needs some help. 托尼需要一些帮助。

/ {2 l4 _. |$ s4 g

4.need的用法：

①need做实义动词，有人称和数的变化，意为“需要”，后接名词、代词或动词不定式做宾语，注意need doing sth意为“需要被做……”是主动形式表示被动的含义。

They don’t needour help. 他们不需要我们帮助。

Jim’s bike isbroken. He needs to buy a new one. 吉姆的自行车坏了，他需要买辆新的。

②need做情态动词时长用于否定句和疑问句中，意为“需要，必要”，后接动词原形，此时need无人称和数的变化，可以直接加not构成否定句，也可直接提到句首变为一般疑问句。

/ b/ g0 N, M; a) U8 u

You needn’t worryabout that. 你不必为此担心。

% P& u& W9 s, l6 o2 P' }$ P$ I8 g

Need we finish thework before Saturday?我们有必要周六前完成工作吗？

5.come的用法：做不及物动词时，意为“来，来到”，后接动词不定式做状语，即cometo do sth 来做某事。 come的反义词是go，后接地点名词时，需加介词to；后接地点副词时，则要省略介词to。

例： He comes to school early every day. 他每天很早来上学。（school是地点名词）

! y0 q* f+ @8 w2 C+ F- B

Please come here before 10:00. 请10点前来这儿。(here是地点副词)

, i; X& i9 b* J

6.buy的用法：做及物动词，意为“买，购买”，后接名词或代词做宾语。

6 q. M" y- X( g" Z E& e

I want to buy someapples.我想买点苹果。

1 u5 c! b# [1 h: `

buy后接双宾语，即用于buy sb sth或buy sth for sb结构，意为“给某人买某物”

My mother buys menew clothes every year. ＝ My mother buys new clothes for me every year.

1 s3 n" X4 j9 E+ G

我妈妈每年给我买新衣服。

1 A% u! f+ t: G! |2 R! x

7.sell的用法：sell及物动词，意为“出售；销售；卖”固定搭配：

, e1 y4 K/ w2 U+ }- }2 P

sell sb sth ＝ sell sth to sb 意为“卖某物给某人”

9 I& c6 _* r( D

They are going tosell me their books.＝They are going to sell their books to me.

他们打算把他们的书卖给我。

1 m4 n& Y, q7 h, h

Unit 8 When is your birthday?

【重点单词】

- l' ?0 W' o6 K) Y; l4 P/ q

when /wen/ adv. (疑问副词)什么时候

month /mʌnθ/ n. 月；月份

# [" G0 p- l" j2 @6 X# Q6 Z8 g S

January /dʒænjuəri/ n. 一月

February /februəri/ n. 二月

March /ma:tʃ/ n. 三月

a5 R. I1 l6 v% h- a, p3 k

April /eiprəl/ n. 四月

May /mei/ n. 五月

June /dʒu:n/ n. 六月

' k; A2 L) h3 Q. m) O

July /dʒulai/ n. 七月

August /ɔ:gəst/ n. 八月

September /septembə/ n. 九月

" f* \9 h$ y; y3 u$ J

October /ɔktəubə/ n. 十月

November /nəuvembə/ n. 十一月

6 b. r2 e \ C# k5 K: {

December /disembə/ n. 十二月

happy /hæpi/ adj. 愉快的；高兴的

/ Q+ `. W. W6 l7 a* M

Happy birthday! 生日快乐！

" a& \' O4 C# x% x5 @9 V$ y- W

old /əuld/ adj. 年老的；旧的

+ c: S8 N* ]& r

How old...? ...多大年纪？...几岁了？

1 [" D2 k& X+ k; n

party /pa:ti/ n. 聚会；晚会

See you! 再见！

first /fə:st/ num. 第一

, [& |4 x* q$ Y& g1 N

second /sekənd/ num. 第二

, o& k5 m3 I/ T) H' n g+ N

third /θə:d/ num. 第三

fifth /fifθ/ num. 第五

* C5 o, k- I" p" O" k% K

eighth /eitθ/ num. 第八

" t' g; U9 _3 J5 K/ x( w, N. `

ninth /nainθ/ num. 第九

% `5 e8 I. w" ~+ A8 d; a s

twelfth /twelfθ/ num. 第十二

$ I3 E5 Y1 N. ~% L

twentieth /twentiəθ/ num. 第二十

& [ ]/ ^3 f" E4 K) `9 s+ ~

test /test/ n. 测验；检查

trip /trip/ n. 旅游；旅行

art /a:t/ n. 艺术；美术

festival /festivl/ n. (音乐、戏剧等的)节；节日

9 f. g; g" v3 [5 ?1 x8 G

dear /diə/ adj. 亲爱的

student /stju:dnt/ n. 学生

9 E5 g2 ?& A1 A

thing /θiŋ/ n. 东西；事情

term /tə:m/ n. 学期

busy /bizi/ adj. 忙碌的；无暇的

9 N8 b0 @; |# K) c% c

time /taim/ n. 时间

0 J" [- M% ^% e8 |# J% ~3 @( }2 |

Have a good time! (表示祝愿) 过得愉快！

there /ðeə/ adv. (在)那里

1. 短语归纳：①happy birthday 生日快乐 ②how old ……多大年纪

③in August 在八月 ④see you 再见

. D- H# E9 p) J. I4 D4 E) z$ d3 f

⑤English test 英语测试 ⑥school trip 学校郊游

⑦basketball game 篮球比赛 ⑧art festival 艺术节

⑨have an English party 举办一次英语聚会 ⑩have a good time 玩的愉快

" w5 C" l4 k. ?9 B! V% w; M

2. 重点句型：

①—when is …birthday? （谁）的生日是什么时候？

—It’s＋月＋日＋年. 是……年……月……日。

- M) T& D" k5 i4 B

②—How old be＋主语？……多大年纪？

& b) l" _, t- P6 q+ ]/ Q( K* e

—主语＋be＋基数词. ……岁。/ … year(s) / month(s) / day(s)old. ……岁.

5 `+ Q; j! w; `- ?! V# V

③happy ＋节假日 ……快乐

④how about ＋人称代词宾格 ……怎么样

3. 典句必背：

/ }6 d$ B9 F0 C7 _' E4 K8 i

①—When is your birthday, Linda? 琳达，你的生日是什么时候？

—My birthday is on October 2nd 。我的生日是在10月2日。

4 F- O$ L- d7 \$ |8 S8 o

②—Hi, Alan. Happy birthday! 你好，艾伦。生日快乐！

—Thank you, Bill. 谢谢你，比尔。

③Well, do you want to come to my birthday party? 噢，你想来参加我的生日聚会吗？

④—How old are you,Grace? 格蕾丝，你多大了？

1 R% B! a$ _ t3 l8 E4 ~

—I’m twelve. 我12岁了。

⑤How about you and Tom? 你和汤姆呢？

⑥We have an English party on November 30th. 我们在11月30日举办一次英语聚会。

4.重点语法：

序数词：表示事物的顺序的数次，它的作用相当于名词或者形容词，可作主语、宾语、定语和表语。

% U: `, K& G2 j( n G

1.序数词的构成：①第一、第二、第三，无规律可言

②第四至第十九均在相应的基数词后加-th，但第五（fifth）和第十二（twelfth）均把基数词five和twelve词尾的ve变成f，再加-th。基数词八（eight）的序数词直接在eight后加-h，即eighth，九（nine）的序数词是将nine词尾的e去掉加-th，即ninth。

③整十的序数词是把对应的基数词的最后一个字母y变为ie，再加-th。

3 }) k C- E' i# @& A

④表示“几十几”大的基数词变成序数词是，只将个位数变为序数词，十位数不变

2.序数词的用法：

①序数词前一般要加定冠词the表示顺序。

②序数词常用做名词的定于，但当名词前已有物主代词等限定词时，则不再用the. Her fourth birthday. 她的第四个生日。

5 }! b; H" n8 U" [ }8 W' y

③表示英语中的分数时，分子用基数词，写在前面，分母用序数词，写在后面。当分子超过1时，分母的序数词后要加“s”。1/3 one third 2/5 two fifths

4 | l9 y$ G0 h$ W

④序数词前有时也可用不定冠词a/an，这时不再表示在具体范围内的“第几”，而是表示在原有基础上的“又一个，再一个”。

. F s; ?& m* }" {- N2 e- w7 i/ u( Y: E

I think I must do it asecond time. 我想我必须再做一次。（已做过一次）⑤表编号，唱吧基数词放在名词后面表示顺序，相当于“the＋序数词＋名词”

Lesson Five＝the fifthlesson 第五课

$ ?+ l6 y7 C c' F: j! u8 s8 p

3.名词所有格：

表示人或者物的所有及所属关系，在句中常作定语。名词所有格的构成有’s所有格、of所有格和双重所有格三种形式。

$ L( h& b2 N l$ x4 t# T& T% C4 q

（1）’s所有格的构成：

8 P0 n7 o- u4 p3 g# G: e' x+ _8 G( `

①一般情况下，在单数名词的词尾加’s Jim’s book

5 Z8 W+ @* g2 Z8 _& Y! O( O+ e

②以-s或-es结尾的复数名词在词尾加“ ’”

. j- |" w9 S T- `+ u/ }( }

the students’basketball 学生们的篮球

: i% c# z- W! m7 T

③不以-s结尾的复数名词在词尾加’s。 Children’s Day 儿童节

④表示两者或两者以上的人共同拥有某人或某物时，其名词所有格形式为：名词＋and＋名词’s。 Tom and Jim’s teacher 汤姆和吉姆的老师

/ q% J, Z; H4 S

⑤表示两人各自拥有不同的人或者物时，其名词所有格为：名词’s＋名词’s

Tom’s and Jim’steachers 汤姆的老师和吉姆的老师。

（2）of名词所有格的构成：“名词＋of＋名词”

- w$ \+ T" J3 k& E

a picture of my family 我的一张全家福 a map of China 一张中国地图

' Z/ R$ l$ K+ ^& Y

（3）双重所有格：把of所有格和’s所有格结合在一起表示所有关系的结构就构成了名词的双重所有格。

/ H* \, v: \% i8 D* U0 K& D

a friend of my sister’s 我妹妹的一个朋友

4 [5 p5 l( y4 e2 L, H

4.英语中日期的表达方法：

①美式英语的表达法：按月、日、年的顺序。“日”与“年”之间要加“，”。书写时，“日”可写成序数词的形式，也可以只写阿拉伯数字；读时，“日”一定要读成序数词。

6 I5 W0 H0 g* x# d

1998年2月1日 February 1/1st,1998 读作 February first,nineteenninty-eight

②英式英语表达法：按日、月、年的顺序。月与年之间要加“，”书写时，“日”可写成序数词的形式，也可以只写阿拉伯数字；读时，“日”一定要读成序数词，而且前面要加定冠词“the”

& o# ~- f5 W* C# u

1998年2月1日 1/1st February, nineteen ninty-eight

Unit 9 My favorite subject is science.

0 I9 A# v2 b5 ], p3 ~7 O2 m. u

【重点单词】

favorite /feivərit/ adj.&n.特别喜爱的(人或事物)

. W6 ~3 u5 j7 o9 N& |7 P0 O g

subject /sʌbdʒekt/ n. 学科；科目

science /saiəns/ n. 科学

; m* {7 l8 Q" V

P.E. /pi: i:/ n. (=physical education)体育

, A( X6 G# k9 f1 J

music /mju:zik/ n. 音乐；乐曲

math /mæθ/ n. 数学

# y; _2 o: f5 G

Chinese /tʃaini:z/ n. 语文；汉语中国的

, i9 F( v7 m! F

geography /dʒiɔgrəfi/ n. 地理(学)

; {. {7 i8 z0 E5 U3 [! l

history /histri/ n. 历史

7 L: S* x& B- w' \6 h d) c1 J: L) W

why /wai/ adv. 为什么

because /bikɔz/ conj. 因为

. R5 v! X& U/ T# K

Monday /mʌndei/ n. 星期一

Friday /fraidei/ n. 星期五

Saturday /sætədei/ n. 星期六

for sure 无疑；肯定

free /fri:/ adj. 空闲的

cool /ku:l/ adj. 妙极的；酷的

Tuesday /tju:zdei/ n. 星期二

1 Y# ~) g. e0 l) j: `

Wednesday /wenzdei/ n. 星期三

2 E, X- j) U+ f) {0 `

Thursday /θəzdei/ n. 星期四

2 Q! W/ e$ s+ B. d# i2 U; H; F

Sunday /sʌndei/ n. 星期日

A.M. /ei em/ (=a.m.)上午

P.M. /pi: em/ (=p.m.) 下午；午后

& k# e9 r6 O6 y( `% M3 Y- r% k

useful /ju:sfl/ adj. 有用的；有益的

2 v# w2 L& ]1 _% q

from /frɔm/ prep (表示开始的时间)从......开始

+ W2 O [7 g# _; |3 A7 Y$ `

from...to... 从......到......

Mrs. /misiz/ (女子的姓氏或姓名前)太太；夫人

, ]% j* q2 k, {% U, n1 z: k

finish /finiʃ/ v. 完成；做好

lesson /lesn/ n. 课；一节课

hour /auə/ n. 小时

1. 短语归纳：

( x3 P) n# F: K1 y9 G: D

①favoritesubject 最喜欢的学科 ②P.E. teacher 体育老师

: y( |4 R& e# ^. g: l2 a

③play games 玩游戏 ④the next day第二天

⑤on Monday 在星期一 ⑥have math 上数学课

⑦have an art lesson 上一节美术课 ⑧for two hours 两个小时

7 e8 \ s. A" P4 Y. J

2. 重点句型：

* a) I! A6 I3 p+ O9 p' N) H

①play gameswith sb. 和某人玩游戏。

②like to do/doing sth. 喜欢做某事。

7 t9 Q% M- U J( X9 q: _

3. 典句必背：

①—What’s yourfavorite subject? 你最喜欢的科目是什么？

—My favorite subject is science. 我最喜欢的科目是科学。

②—Why do you like music? 你为什么喜欢音乐？

3 |) E/ `1 |9 n5 D1 g/ K& Q) o2 Z

—Because it is fun. 因为它有趣。

' M$ y+ [1 K* g# {/ J5 j

③When is your math class? 你什么时候上数学课？

. }& n. P" A9 j# q4 ~6 x$ Y

④At 8:00 I have math. 在八点我上数学课。

⑤Thank you for your e-mail. 感谢你的电子邮件。

4. 重点语法：

: L$ C( y9 i) J$ ?

（1）.特殊疑问句：是对句子中的某一部分内容提出疑问的问句，是指以what,who,when,where,why,how等开始的疑问句。特殊疑问句与一般疑问句不一样，它不能用yes或no回答。

6 O1 }9 h$ d5 k: Z

① 结构：倒装结构：疑问词＋一般疑问句（语序）？

陈述语序：疑问词＋谓语＋宾语/状语？

用陈述语序的结构往往是对主语进行提问，这时疑问词作句子的主语。

② 疑问词小结：（1）什么都要问的what

2 h6 m9 k; L- a7 ]% J/ l) p

疑问代词what的基本含义是“什么”，通常用来询问姓名、物品、数学运算结果或什么时间做什么事情等。What可与grade,class,color等名词“结盟”，一起来询问某些相对具体的信息。

) x* X' L; c# _* Z! m' u" s

What grade is she in?她在几年级？

! |( x$ S/ S) k

What color is yourbag? 你的书包是什么颜色的？

- K) _* u) }' ]* a" U

（2）谁见谁爱的who

5 A; M. j! |7 Y+ Y* f, g6 [ L

Who是疑问代词，它的意思是“谁”，用来询问“人”。在剧中作主语、宾语或表语。

Who do you want tohelp? 你想帮助谁？

当who作主语时，句子要用陈述语序，谓语动词多用单数形式。

Who likes playingbasketball? 谁喜欢打篮球？

（3）一探究竟的why

( D( r+ \6 V4 D* a9 l$ I! Z

Why是疑问副词，意思是“为什么”，多用来询问原因，回答时多用连词because引导的句子，意为“因为……”。

, q) _% U8 w/ `/ ]; Q/ f d

—Why do youlike P.E.? 你为什么喜欢体育？

. d/ U6 o- \ U

—Because Ithink it is very interesting? 因为我认为它很有趣。

" d. U0 W4 {( e2 Z/ O }8 x1 o

以why开头的否定疑问句多表示建议或请求。

0 z! g' D4 O/ M T7 B, I

Why don’t you go towork a little earlier? 你为什么不早点上班？

2.form...to...意为“从……到……”既可指时间又可指空间

form Monday to Friday 从周一到周五

form Beijing toShanghai 从北京到上海

# S: q+ P5 a5 u4 J& T& d& C$ Q

3.finish的用法

5 Z( Z; @% M% y) Z4 E" X& K4 U

finish作不及物动词时，意为“完成；做好”

They start work earlyand finish late every day.

他们每天开工早收工晚。

6 `1 w" b8 _( A4 I

作及物动词，后接动词时，要用动名词形式，即finish doing sth. 表示“做完某事，完成某事”

Jim usually finishesdoing his homework before 8:00.

. J7 U, A5 g4 ^* I

吉姆通常在8点前做完作业。

+ A+ Q- V- h2 j

4.thank sb for的用法：

thank sb for意为“因……而感谢某人”，for是介词，后接名词、代词或动名词，表感谢的原因或内容。

Thank him for tellingme. 谢谢他告诉我。

Thank you for helpingwith my English.多谢你帮我学英语。

5.for two hours的用法：

“for＋一段时间”是介词短语，意为“……时间”，表示某事持续多长时间。对其提问要用how long。

—How long willyou stay in Beijing? 你将在北京待多长时间？

—For aboutthree days. 大约三天。

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